튜터 지원 동기 및 팀 개설 신청 배경조사

과목명

거시경제학

담당 교수

이상만

이 과목의 튜터로 지원한 동기는 무엇입니까?

2009년도에 군 전역 이후 복학했을 때 튜티로 튜터링에 참여하여 매우 많은 도움을 받았습니다.

졸업하기 전에 이번에는 튜터로서 후배들에게 튜터링을 통하여 제가 받았던 도움을 돌려주기 위해 지원하게 됐습니다.

이 과목의 튜터링이 필요한 이유는 무엇입니까?

(예: 학습 양이 많고 시험이 어렵기 때문에 매주 모여 꾸준히 공부하는 것이 필요하다.

프로젝트 및 조별 발표 등을 중심으로 수업이 이루어지기 때문에 협동학습이 필요하다. 등)

거시경제학은 학습량이 방대하고 미시경제학과는 다루는 내용이 많이 다르기 때문에 학습하는데 어려움이 따릅니다. 하나의 이어지는 스토리방식으로 학습을 하여야 하기 때문에 매주 모여 꾸준히 학습하는 것이 좋습니다. 또한 이러한 흐름을 쉽게 이해하고 접근하기 위해서 튜터링이 필요합니다.

이 과목의 튜터링을 진행하면서 주로 활용할 수업 방법은 무엇입니까?

(예: 기본개념의 설명, 공식의 증명, 연습문제풀이, 강의주제와 관련된 토론, 수업관련 실습 및 견학 등)

수업 방법은 강의전달 방식을 우선합니다. 거시경제학에는 각종 이론과 수식이 많기 때문에 기본적인 이론에 대한 탄탄한 이해가 필요합니다. 또한 학습한 이론을 바탕으로 현실거시경제에 대한 토론과 교과 외적인 추가 학습도 병행합니다.

이 과목의 튜터링 팀에 신청하고자 하는 학생들에게 전하고 싶은 말을 써주세요.

거시경제학은 기존에 학습하신 미시경제학과 분석적인 측면에서는 동일하지만, 훨씬 더 복잡하고 방대한 이론으로 학습에 어려움이 따르는 과목입니다. 튜터링은 교수님의 강의처럼 다수를 상대로 하는 강의가 아니기 때문에 좀 더 세밀하고 맞춤형 학습이 가능하다는 장점이 있습니다. 그러나 그와 동시에 매주 성실하게 참여하고 지속적인 학습을 해야 한다는 부담도 공존합니다. 이번 거시경제학 튜터링을 통하여 거시경제에 대한 자신감을 얻고 차후에 국제경제학을 원활하게 공부하실 수 있는 기틀을 마련하실 수 있길 바랍니다.