튜터 경영학과 4학년 황지윤 학생의 팀 안내입니다.
참고하시고, 많은 신청바랍니다.^^
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튜터 지원 동기 및 팀 개설 신청 배경조사
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과목명 |
경영전략 |
담당 교수 |
박진규 |
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이 과목의 튜터로 지원한 동기는 무엇입니까? | |||
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2011년도 2학기는 제가 입학한 이래 가장 높은 성적을 받은 학기이고, 그만큼 수강한 한 과목 한 과목에 열과 성을 다해 공부하였습니다. 특히 경영전략은 교수님과의 소통도 많고, 학생들이 수업시간에도 주체적으로 참여하고, 팀원들의 의견을 취합하여, 전략을 도출해 내는 과정에서 얻는 것이 아주 많았습니다. 어떤 수업보다도 힘든 수업이었지만, 그 과정에서 얻은 것이 가장 많은 과목이었습니다. 다른 학생들도 제가 수업시간에 배운 내용 이상을 받아들이고, 적극적으로 참여할 수 있었으면 하는 마음에 본 과목의 튜터를 지원하였습니다. | |||
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이 과목의 튜터링이 필요한 이유는 무엇입니까? (예: 학습 양이 많고 시험이 어렵기 때문에 매주 모여 꾸준히 공부하는 것이 필요하다. 프로젝트 및 조별 발표 등을 중심으로 수업이 이루어지기 때문에 협동학습이 필요하다. 등) | |||
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경영전략 수업은 학생들의 적극적인 수업 참여가 요구됩니다. 교수님께서 계속해서 질문을 하시고, 학생들의 대답을 가지고도 심화적인 학습이 이루어집니다. 수업 시간 내에 적극적으로 의견을 개진한 학생들에게는 가산점도 주어집니다. 또한 한 학기에 두 번 있는 팀 발표가 무엇보다 중요합니다. 시험으로 대체되는 이 시험(2011년도 기준)은 단순히 팀원들이 의견을 일방적으로 발표하는 것이 아니라, 발표 직전까지 교수님과의 면담을 갖고, 올바른 방향과 콘텐츠를 준비하는 과정에서 얻는 것이 많은 발표입니다. 그렇기 때문에 내용을 제대로 준비하지 않으면 교수님과의 면담에서 지적사항이 많이 생길 수 있고, 발표 전체의 아웃라인을 잡기가 힘들 수 있습니다. 지난 학기의 수강 기억을 되살려 교수님께서 원하시는 방향이 어떤 것인지, 제가 칭찬받고 지적받았던 사항은 어떤 것인지 등을 공유하여 본 강의를 수강하는 학생들이 보다 효율적으로 발표내용을 준비할 수 있을 것이라 생각합니다. | |||
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이 과목의 튜터링을 진행하면서 주로 활용할 수업 방법은 무엇입니까? (예: 기본개념의 설명, 공식의 증명, 연습문제풀이, 강의주제와 관련된 토론, 수업관련 실습 및 견학 등) | |||
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수업 시간에 활용하시는 수업 자료를 가지고 이론이나 기본 개념 등을 설명하고, 교수님께서 원하시는 수업 태도를 함양할 수 있도록 계속해서 강조할 것입니다. 또 자료 조사와 의견 개진이 주된 수업이기 때문에, 학생들끼리 의견을 발표하고 올바른 방향으로 취합하여 발표 자료를 구상할 수 있도록 진행할 예정입니다. | |||
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이 과목의 튜터링 팀에 신청하고자 하는 학생들에게 전하고 싶은 말을 써주세요. | |||
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튜티를 신청하신 학생분들은 모두 수업을 열심히 하고자 하는 분들이시겠지만, 본 수업에서는 수업 시간 내에 적극적으로 참여하고 교수님과 소통하는 것이 중요합니다. 다른 과의 수업들과 달리, 이론설명이나 계산 방법 등 텍스트롤 통해 가르쳐 드릴 수 있는 부분이 많지 않으므로, 요구되는 학습 태도와 방법을 배우고자 하는 마음가짐을 가지고 튜터링 프로그램에 임해주셨으면 좋겠습니다. | |||
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관리자
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◎ 튜티 신청서 제출 방법
1) 위 공지사항 신청서 파일을
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- [과목명 / 담당교수명] 본인실명 / 학과 학년
예) [교육공학/ 김OO 교수님] 홍길동/교육학과4
- 글쓴이 항목 : 반드시 본인 실명 기입