튜터 지원 동기 및 팀 개설 신청 배경조사

과목명

자료구조론

담당 교수

박호현

이 과목의 튜터로 지원한 동기는 무엇입니까?

자료구조론은 우리과(전자전기공학)에서 배우는 컴퓨터 프로그래밍과 관련한 과목으로, 기존의 프로그래밍 명령어를 사용하여, 메모리를 다루고 효율적인 일처리를 하는 프로그램 작성을 배우는 과목입니다.

이 과목은 C언어에 대한 폭넓은 이해가 필요로 하는데, 선수과목인 컴퓨터 프로그래밍 과목만으로는 자료구조론을 손쉽게 이해하기가 힘든편입니다. 이에, 제가 튜터가 되어 이 부분에 이해가 필요로한 튜티분들이 계시다면, 함께하는 마음으로 자료구조론에 대해 같이 공부해보고 싶어서 지원하게 되었습니다.

이 과목의 튜터링이 필요한 이유는 무엇입니까?

(예: 학습 양이 많고 시험이 어렵기 때문에 매주 모여 꾸준히 공부하는 것이 필요하다.

프로젝트 및 조별 발표 등을 중심으로 수업이 이루어지기 때문에 협동학습이 필요하다. 등)

1. 컴퓨터 프로그래밍 과목을 모두 이해하고 있다고 가정 -> 이 과목은 선수과목을 모두 이해하고 있다는 가정에서 출발합니다. 선수 과목을 제대로 이해하지 못했거나, 휴학,군대등으로 기억이 나지 않는 분들이 계시다면 중간 중간 선수과목을 알려줄 튜터가 필요하다고 생각합니다.

2. 경험이 많은 사람이 필요 -> 시험이나 숙제가 논리적으로 어려운 것은 아닌데, 다만 그것을 컴퓨터 언어로 표현하는게 서툴러서 어려워 하는 경우가 많습니다. 많은 시행착오를 하면서 표현법을 익히면 손쉽게 배울 수 있을텐데, 옆에 경험 많은 튜터를 통해서 그 시행착오를 줄이고 팁도 얻어가면 시간도 줄이고 좋은 결과를 낼 수 있다고 생각 하기 때문에 튜터링이 필요합니다.

이 과목의 튜터링을 진행하면서 주로 활용할 수업 방법은 무엇입니까?

(예: 기본개념의 설명, 공식의 증명, 연습문제풀이, 강의주제와 관련된 토론, 수업관련 실습 및 견학 등)

1. 코드 이해와 분석 (번역) : 컴퓨터 프로그래밍 코드를 함께 놓고 매주 1시간씩 이해하고 분석하는 것을 함으로써 지필고사에 도움이 되고자 합니다.

2. 코드 작성 요령 (작문) : 과제가 나오면 그 과제를 논리적으로 이해한 뒤 그 논리적 이해를 바탕으로 코드 작성을 함께 공부합니다. 컴퓨터 실습실에서 제가 직접 튜티분들의 코드 작성을 튜터링 하려고 합니다.

이 과목의 튜터링 팀에 신청하고자 하는 학생들에게 전하고 싶은 말을 써주세요.

함께 공부해요.

재밌는 과목이니 ^^